Microcápsulas e-learning
Experiencias breves e interactivas enfocadas en un objetivo específico.
MICROLEARNING PARA EMPRESAS
Píldoras de aprendizaje breves y precisas. Diseñadas para impulsar acciones concretas.
Breve es el contenido. No necesariamente el aprendizaje.
Creamos experiencias de microlearning que convierten contenidos y conocimientos en intervenciones breves, accesibles y enfocadas en lo que las personas necesitan comprender, recordar o aplicar.
MicrocontenidosCápsulasVideosActividadesRefuerzosEvaluacionesRecursos de aplicación
Menos contenido no significa menos aprendizaje. Significa elegir qué importa.
NO SE TRATA DE HACER UN CURSO MÁS CORTO
Microlearning es diseñar para el momento en que el aprendizaje se necesita
Partimos de otra lógica. Antes de pensar en duración o formato, definimos qué necesita lograr la persona.
¿Qué necesita saber?
Identificamos el conocimiento indispensable.
¿Qué necesita recordar?
Priorizamos aquello que debe permanecer disponible.
¿Qué necesita practicar?
Diseñamos oportunidades concretas para ejercitar.
¿Qué necesita poder hacer después?
Conectamos la intervención con una acción observable.
Breve por diseño. Relevante por propósito.
QUÉ PODEMOS CREAR
El formato depende de lo que necesitás lograr
No partimos de un catálogo cerrado. Elegimos el formato según el objetivo, el momento y el contexto de uso.
Videos y contenidos audiovisuales
Conceptos, demostraciones, situaciones y mensajes presentados de manera ágil.
Actividades y desafíos
Intervenciones que invitan a decidir, practicar o aplicar.
Recursos de consulta
Piezas disponibles en el momento en que la persona necesita utilizarlas.
Refuerzos
Intervenciones posteriores para recuperar, recordar y sostener aprendizajes.
Evaluaciones breves
Instancias para recuperar conocimiento, practicar o verificar comprensión.
CUÁNDO PUEDE SER ÚTIL
Microlearning puede ser una buena respuesta cuando necesitás...
Actualizar conocimientos rápidamente
Comunicar cambios de procesos o productos
Acompañar onboarding
Reforzar una capacitación anterior
Acercar formación al flujo de trabajo
Trabajar contenidos comerciales o técnicos
Sostener el aprendizaje en el tiempo
Generar recursos de consulta
CÓMO LO HACEMOS
No empezamos preguntando cuánto tiene que durar.
Empezamos preguntando qué tiene que lograr. La duración aparece después, como consecuencia del propósito y del diseño.
01
Entendemos
Objetivo, audiencia, contexto y necesidad.
02
Priorizamos
Separamos lo esencial de lo accesorio.
03
Diseñamos
Definimos experiencia, interacción y formato.
04
Producimos
Construimos la pieza con calidad visual y técnica.
05
Implementamos
La llevamos al canal y momento adecuados.
06
Evolucionamos
Observamos, aprendemos y ajustamos.
DISEÑAR DESDE LA NECESIDAD
El microlearning no empieza en la duración
Empieza entendiendo la necesidad, definiendo el objetivo y ubicando el momento en el que la intervención puede generar valor.
NECESIDAD
→
OBJETIVO
→
MOMENTO
→
INTERVENCIÓN
Menos duración no garantiza mayor impacto. El diseño sí.
POR QUÉ WEBDOOR
No reducimos contenido. Diseñamos una intervención.
La diferencia no está en producir piezas más cortas. Está en decidir qué merece estar ahí, qué tiene que hacer la persona y cómo esa intervención se conecta con su contexto de trabajo.
Microlearning entendido como recorte
Tomar un curso largo, quitar contenido y dividirlo en piezas.
→
Microlearning diseñado con propósito
Partir de una necesidad concreta y construir la intervención mínima necesaria para comprender, recordar, practicar o aplicar.
Elegimos el formato a partir del problema. No el problema a partir del formato que queremos vender.
UNA SOLUCIÓN PUNTUAL O PARTE DE UNA EXPERIENCIA MAYOR
Microlearning puede empezar pequeño y llegar mucho más lejos
Podemos desarrollar una serie específica de microcontenidos o integrar microlearning dentro de Learning Experience Studio, Transfer & Performance o una estrategia completa de aprendizaje.
A veces, para generar más impacto, hay que decir menos y diseñar mejor.
PREGUNTAS FRECUENTES
Antes de crear microlearning
¿Qué es microlearning?
Es el diseño de intervenciones breves y enfocadas en un objetivo concreto de comprensión, recuerdo, práctica o aplicación.
¿Es simplemente hacer un curso más corto?
No. La duración es una consecuencia del diseño. Primero definimos qué necesita lograr la persona y en qué momento necesita el aprendizaje.
¿Qué formatos puede desarrollar WEBDOOR?
Microcápsulas e-learning, videos, actividades, desafíos, recursos de consulta, refuerzos y evaluaciones breves, entre otros formatos definidos por el objetivo.
¿Puede integrarse con una experiencia mayor?
Sí. Puede ser una solución puntual o integrarse con Learning Experience Studio, Transfer & Performance o una estrategia completa de aprendizaje.
MICROLEARNING PARA EMPRESAS
¿Tenés un contenido que podría convertirse en microlearning?
Conversemos sobre qué necesita hacer la persona, qué vale la pena priorizar y cuál es la intervención más simple que puede generar valor.
